LA FÁBULA COMO INSTRUMENTO DIDÁCTICO

 

¿Qué es una fábula?

Una fábula es una creación literaria generalmente breve, tiene una intención didáctica y moralizante, por eso, suele estar acompañado de una moraleja, es decir, una enseñanza explícita sobre la interpretación del relato.

Se trata de un subgénero de la literatura narrativa, cuyo cometido es fundamentalmente pedagógico: ilustrar mediante situaciones imaginarias las costumbres, vicios o virtudes de una región humana específica o, incluso, de toda la humanidad. Esto se lleva a cabo con intenciones formativas en la ética, la tradición o la moral, por lo que el destinatario usual de una fábula son los niños. La fábula se considera como un valioso instrumento didáctico ya que su propia naturaleza está justificada por su lección moral. 

En algunas de ellas no podemos ver la moraleja de forma explícita, pero sí podemos deducir su enseñanza si prestamos atención. Su intención didáctica es el corazón de la composición; esto hizo que tuviera un gran interés entre los literatos ilustrados ya que su gran objetivo era conseguir una literatura que pudiera educar a la sociedad. Es importante para los más pequeños porque el niño, necesita orientaciones para poder guiarse en su vida diaria.

Es un instrumento ideal que ayuda a incentivar la lectura a edades tempranas y una práctica muy usual en una gran parte de las culturas de nuestro planeta ya que contribuye a desarrollar las competencias básicas, en especial la competencia sociocultural e intercultural, a través de la lectura.

Las fábulas encantan a los niños debido a su brevedad y sencillez. Esta característica hace que puedan retener fácilmente el contenido que se pretende enseñar. Son perfectas para introducirlas en el aula, lo que permite a los niños ver diferentes tipos de textos; son intemporales, lo que facilita que sean usadas y transmitidas de generación en generación; y tratan diversos temas como: (la envidia, la mentira, la avaricia, etc.)

Los animales habituales, aunque no imprescindibles en las fábulas, representan determinadas cualidades o actitudes frente a la vida, pueden ser negativas o positivas y se verán recompensadas o castigadas en el desenlace de la obra. Estas cualidades se atribuyen a los animales teniendo en cuenta la tipología del mismo.

RECURSO DIDÁCTICO: LA DRAMATIZACIÓN

La dramatización puede ser aplicada en el aula de diferentes formas y la gran variedad de términos. Como: Improvisación, drama, juego dramático, juego de actuación dramática,, juego de ficción, juego de expresión, juego de papeles, juego de representación, drama creativo, dramática creativa, expresión dramática, expresión corporal y creación colectiva. Dependiendo de diferentes factores y circunstancias pueden emplearse bien como recurso educativo, como prácticas de animación e incluso como tratamiento psicoterapéutico, se elige la fábula y luego crear los guiones para llevar a escena, tomando en cuenta los juegos antes mencionados.

Asegurarse de elegir una historia que tenga motivaciones positivas y/o que infunda buenos valores es fundamental para que, además de ser algo que nos divierta y entretenga, nos haga aprender cosas importantes y valiosas para la vida, como la amistad, la generosidad o la empatía y el respeto a los demás. Sin duda es importante explicar claramente la diferencia entre el buen comportamiento y el mal comportamiento a los niños, y las fábulas pueden ser un mecanismo para hacerlo sensacional y lleno de magia y de fantasía.

La dramatización en la etapa de Educación Primaria no persigue la formación de actores, sino que según Juan Cervera en su artículo “Como practicar la dramatización con niños de 4 a 14 años” tiene dos objetivos que son:

-Desarrollar la expresión bajo sus más variadas formas.

-Potenciar la creatividad a través de los distintos tipos de expresión coordinadas.

Además de esto, podrá despertar vocaciones en el mundo del arte dramático y el gusto por el mismo, pero no es su objetivo principal. La meta de la dramatización es conseguir la educación integral del niño a través de actividades en las que podrá cultivar la palabra, el gesto, la imagen, el movimiento o la música de una sola vez.

Les comparto la siguiente fábula, espero les guste y practiquen constantemente la moraleja.